Екологічні ініціативи для молоді

 


Запрошуємо молодь долучитися до участі в програмах екологічного спрямування. 

Не втрачайте шанс, проводьте час з розумом!




Програма UPSHIFT від ЮНІСЕФ

Підлітків та молодь віком від 14 до 21 року запрошують на інноваційну програму UPSHIFT від ЮНІСЕФ.

Учасники програми матимуть можливість створити власний інноваційний проєкт та отримати фінансування на його впровадження. Вони зможуть проаналізувати проблеми своїх громад та знайдуть інноваційні рішення для цих проблем.

Тематика проєктів має стосуватися захисту довкілля. Наприклад, відповідальне споживання, повторне використання (upcycle/reuse), енергоефективність та енергозбереження, протидія забрудненню повітря, збереження водних ресурсів, зменшення кількості та утилізації засобів особистого захисту під час пандемії COVID-19, “зелений” транспорт та багато інших тем.

Для участі в програмі юнаки та юнки об'єднуються в  команди, які в результаті матимуть готові інноваційні проєкти та можливість отримати фінансування до 50 тис. гривень на їхнє втілення. Реєстрація триває до 23:59 28 травня 2021 року. Не зволікайте, це цікаво!

Хто може взяти участь:

-      молодіжні команди з 3–5 учасників віком від 14 до 21 років;

-      мешканці/-ки всіх областей України;-

-    заявителі/-ки, які готові пройти онлайн-тренінги 4, 10, 8–9, 12–13 червня 2021 року.

     Деталі та форма заявки для участі – за посиланням: https://forms.office.com/

Дізнатися більше про програму UPSHIFT та отримати відповіді на ваші питання за посиланням:  https://upshiftukraine.org/

 

Всеукраїнські GLOBE Ігри

Всеукраїнські GLOBE Ігри – це один з проєктів міжнародної програми GLOBE (Глобальне вивчення та спостереження за навколишнім середовищем з метою поліпшення довкілля), метою якого є покращення розуміння навколишнього середовища, підвищення екологічної свідомості та заохочення дітей до вивчення природничих дисциплін через спілкування з науковцями; ініціація співпраці між школами/освітніми установами GLOBE з усіх регіонів України. 

В цьому році Всеукраїнські Ігри відбудуться в онлайн форматі орієнтовно з 15 по 17 червня.

До участі запрошуються команди закладів позашкільної та загальної середньої освіти, які є учасниками програми GLOBE (Глобальне вивчення та спостереження з метою поліпшення довкілля). До складу команди може входити 5-7 учнів/вихованців 11-16 років та 1 керівник. 

Команди повинні зареєструватися до 4 червня включно, перейшовши за посиланням: https://forms.gle/u2XsstcBqHehwfF87.

Всіх, зацікавлених питаннями екології та охорони  довкілля запрошуємо до Чернігівської обласної бібліотеки для юнацтва (вулиця Тараса Шевченка, 63), де у фондах міститься література за темою.

 Бажаємо успіху!

 

Епідемія куріння: до Всесвітнього дня без тютюну

 


Починаючи з 1988 року, 31 травня в Україні щорічно відзначається Всесвітній день без тютюну. Метою цього дня є активні дії по сприянню у зниженні поширення шкідливої тютюнової залежності. Це включає в себе боротьбу проти тютюнопаління в усіх прошарках суспільства та інформування громадян про шкідливий і згубний вплив тютюну на здоров’я курця і оточуючих його людей. 
Куріння шкодить не тільки здоров'ю людей, а й має величезний деструктивний вплив на навколишнє середовище. 


Щоразу, коли ви курите цигарку, хімічні речовини викидаються в атмосферу, забруднюючи повітря. Але це далеко не єдиний спосіб, як сигарети завдають шкоди довкіллю.

1. Приблизно 5 мільйонів гектарів (600000000 дерев) лісу щороку знищується для сушки тютюну. Вважається, що одне дерево витрачається на кожні 300 цигарок.

2. За різними оцінка, у світі викидається близько 1000 000 000 кг недопалків в якості відходів.

3. Куріння представляє пряму загрозу для наших лісів, будинків і парків. Викинуті недопалки були пов'язані з великими пожежами (близько 7% лісових пожеж). Забирає сотні життів і пошкодження майна на мільйони доларів.

4. Недопалки є найбільш поширеними токсичними відходами (до 34% від загального об’єму сміття) на наших дорогах і, всупереч поширеній думці, вони не розкладаються повністю.

5. Коли йде дощ, недопалки, що лежать на наших вулицях і жолобах змиваються в наші річки і водойми. Токсичні хімічні речовини в недопалках являють собою загрозу для наших водних екосистем і для прісноводних мікроорганізмів.

6. Розкладання недопалка може зайняти до 12 місяців в прісній воді і до п'яти років у морській воді. Недопалки були знайдені в шлунках молодих птахів, морських черепах і інших морських істот

7. Величезні суми йдуть на очистку наших транспортних шляхів, очищення вулиць і зливових стоків, а також пляжів і водойм від недопалків. Не кажучи вже про їх утилізацію.

Тютюнопаління є однією з найсерйозніших проблем сучасної охорони здоров’я і основною причиною передчасної смерті, якої можна уникнути. Цигарка – наче не схожа на зброю, але щорічно вбиває 5 мільйонів людей. В Україні проблема тютюнокуріння залишається вкрай напруженою: майже 40% працездатного населення – курці, від хвороб, спричинених курінням, щороку помирає 85 тисяч українців. Завдяки посиленню антитютюнового законодавства та пропаганді здорового способу життя, за останні роки поширеність куріння серед українців зменшилась на 20%. Однак ще досі більше 7 мільйонів із нас курять щоденно. 

Куріння є не тільки шкідливою звичкою, а й може доставити серйозні проблеми в галузі трудових правовідносин між працівником і його роботодавцем. Крім цього, постійне відволікання на сигарету часто негативно позначається на робочому процесі. Співробітник, що постійно виходить покурити, в день може втрачати від 1 до 1,5 годин, не виконуючи в цей час своїх прямих обов`язків. Законодавство України не встановлює певних періодів для того, щоб співробітники, що палять, мали змогу відірватися від виконання своїх обов`язків. Це фактично означає, що нерегламентоване залишення співробітником свого робочого місця з метою покурити (перекури під час роботи) є порушенням трудової дисципліни та існуючого розпорядку.

Найбільшу небезпеку складає те, що більшість майбутніх курців починають  курити ще в дитячому та юнацькому віці. Спробувавши декілька разів, підліток опиняється у полоні тютюнової залежності, вибратися з якої дуже важко. Так, куріння стає звичкою.

Враховуючи ситуацію зі збільшенням курців юного віку в Україні і світі, застерігаємо, що куріння стає не лише особистою проблемою кожної людини окремо, але й гострою соціальною проблемою, з якою пов’язане майбутнє всього людства.

Якщо ви вже занапастили себе цією шкідливою звичкою,  не зволікайте, кидайте палити! Вже з першого дня відмови від сигарет ваш організм почне відновлюватися, а ризики виникнення захворювань, пов’язаних з курінням, будуть зменшуватися. Впродовж 2-х років у вас значно зменшиться ризик ішемічної хвороби серця, а через 15 років ризик серцево-судинних захворювань знизиться до рівня некурця. Отже, чим раніше ви відмовитесь від куріння, тим краще.

Наведемо 5 причин, чому варто кинути курити:

1.          Збільшиться тривалість життя

За даними Всесвітньої організації охорони здоров’я, тютюн вбиває майже половину тих, хто курить. Щороку внаслідок куріння помирає майже 7 мільйонів людей у всьому світі. Понад 6 мільйонів із них – це курці або колишні курці, а 890 тисяч – люди, які є пасивними курцями.  

2.          Убезпечитеся від небезпечних захворювань

Куріння може спровокувати астму та хвороби дихальних шляхів, коронарну хворобу серця, інфаркт, інсульт, захворювання судин, аневризму аорти, і стати причиною онкологічних захворювань. Пухлини, що з’являються внаслідок куріння, найчастіше уражають ротову порожнину, гортань, стравохід, трахею, бронхи, легені, шлунок, підшлункову залозу, нирки, товсту кишку, сечовий міхур, шийку матки та спинний мозок. Внаслідок куріння також може розвинутись остеопороз, катаракта та сліпота, парадонтози. Куріння також може стати причиною безпліддя та імпотенції.

3.          Збережете кошти.

Людина, яка викурює пачку сигарет щодня, щороку витрачає понад 8 тис грн. Тож відмова від куріння – це можливість витрачати кошти на більш потрібні і корисні речі.

4.          Збережете здоровя рідних

Пасивне куріння є також небезпечним. У дорослих, які не курять самі, але вдихають тютюновий дим, він викликає серйозні серцево-судинні та респіраторні захворювання, зокрема, ішемічна хворобу серця та рак легенів. У немовлят він може викликати раптову смерть.

5. Покращите зовнішній вигляд та якість життя

Куріння негативно впливає на зовнішній вигляд: шкіра стає сухою і з’являються зморшки, набуває сіруватого кольору, кінчики пальців та зуби стають жовтуватими. Крім того, коли ви кинете курити, ваше дихання стане чистішим, відчуття смаку та запаху покращаться,  а займатись фізичними вправами стане легше.

Застерігаємо дівчат і хлопців від цієї небезпечної забавки. За висновками науковців, куріння будь-яких тютюнових виробів, незалежно від дози, так чи інакше шкодить організму. Коли ви курите, ваш організм поглинає не тільки нікотин. Тютюновий дим містить понад 7 000 хімічних елементів, з яких щонайменше 250 є токсичними, а близько 70 викликають онкологічні захворювання. Деякі з цих елементів входять також до складу отрути для комах, лаку для дерева, містяться у щурячій отруті, рідині для зняття лаку тощо.

Наголошують на шкоді паління і жертви цієї смертельної пристрасті. Свої думки вони висловлюють у документальному фільмі «Правда про куріння», переглянути який, запрошуємо за посиланням: https://youtu.be/-GdQ4Kim1TA

Для широкого загалу, зокрема учнівської та студентської молоді, батьків «проблемних підлітків», вчителів, соціальних педагогів та бібліотекарів, які працюють з юнацтвом, пропонуємо рекомендаційний список літератури, де зібрано матеріали про шкоду куріння, тютюнову залежність та профілактику згубних звичок серед молоді. 

Ознайомитися за посиланням: http://infosail.blogspot.com/2021/01/blog-post_9.html

Скористатися матеріалами за темою запрошуємо до Чернігівської обласної бібліотеки для юнацтва (вулиця Тараса Шевченка, 63). 

Бажаємо йти по життю без шкідливих звичок!

Свято екологічної освіти

 


Кожного року 12 травня природолюби України і світу відзначають День екологічної освіти, що покликаний об'єднати людей у справі захисту навколишнього середовища, нагадати про те, що планета, на якій ми мешкаємо, унікальна й має потребу в турботі й захисті.

Вперше питання про проблеми екології підняли у 1972 році на Стокгольмській конференції з охорони навколишнього середовища, де прийняли рекомендацію про створення міжнародної програми з освіти в галузі навколишнього середовища. Конференція ООН в Ріо-де-Жанейро в 1992 році, на якій обговорювалися проблеми навколишнього середовища та розвитку освіти, у своїх документах і  рішеннях також підкреслила величезне значення екологічної освіти в реалізації стратегії виживання та сталого розвитку людства. Екологічна освіта в світі вважається сьогодні пріоритетним напрямом навчання і виховання загальноосвітніх шкіл та вищих навчальних закладів.

Тож ж особливою наснагою до цього дня готуються викладачі навчальних закладів, учнівська і студентська молодь,  з метою нагадування суспільству про важливість екологічної освіти, формування екологічної свідомості та обміну досвідом між державами. До відзначення свята активно долучаються і бібліотекарі. Зазвичай, відзначають шляхом організації та проведення конференцій, круглих столів та інших форм освітньої та виховної діяльності, присвячених питанням охорони довкілля та екологічної безпеки.

Продуктивніше підготуватися до заходів допоможе список рекомендованої літератури, який ми склали з нагоди Дня екологічної освіти. Видання представлене книгами, статтями з періодичних видань, що сприятимуть поширенню  знань про екологічну політику України, стан довкілля, збалансоване природокористування і екологічну безпеку. Виокремлено сценарії з екологічного виховання.

Подані джерела містяться в фондах Чернігівської обласної бібліотеки для юнацтва (за адресою: вул. Тараса Шевченка, 63).

 

Рекомендована література:

Україна. Закон. Про Основні засади (стратегію) державної екологічної політики України на період до 2030 року : Закон України від 28 лют. 2019 р. : №2697-VIII // Урядовий кур’єр. - 2019. - 6 квіт. - С.8.

Україна. Кабінет Міністрів. Про затвердження Положення про Державну екологічну інспекцію України : Постанова Каб. Міністрів України від 19 квіт. 2017 р. : №275 // Урядовий курєр. - 2017. – 17 трав. - С.14-15.

Бобровський А. Л. Екологічний менеджмент / А. Л. Бобровський. - Суми : Університетська книга,  2009. - 586 с.

Бовкун Т.  Екологічна компетентність : проектна діяльність на уроках географії та в позаурочний час / Т. Бовкун // Краєзнавство. Географія. Туризм. Бібліотека. - 2014. - Лют. (№ 4). - С.6-8.

Борзенко Н. Екологіні проблеми та їх вирішення в ракурсі бібліотечної діяльності / Н. Борзенко // Бібліотечний форум: історія, теорія і практика. - 2017. - № 2. - С.35-37.

Бочко М. Глобальне потепління: міф чи реальність ? : інтерактивний екологічний тренінг / М. Бочко // Краєзнавство. Географія. Туризм. Бібліотека. - 2013. - Черв. (№ 12). - С. 13-17.

Бут А.    Вплив Чорнобильської аварії на довкілля українського Полісся : дидакт. матеріали до уроків географії // Краєзнавство. Географія. Туризм. Бібліотека. – 2013. – Квіт. (№ 8).- С.4-12.

Вертіль О.  "Зелені" економіка й енергетика невтомно битимуть свої рекорди" / розмова з завід. кафедри економіки та бізнес-адміністрування Сумського державного університету Л.Мельником / О. Вертіль // Урядовий кур’єр. - 2017. - 31 січ. - С.6.

Вертіль О.  Зелені легені - для нинішнього і наступних поколінь / О. Вертіль // Урядовий кур"єр. - 2019. - 12 січ. – С.5.

Про досвід Сумщини. де активно розвиваються шкільні лісництва, завдяки яким юнь долучається до суспільно корисної праці, а край приростає новими насадженнями.

Вороненко Т.    Екологічні знання як компонент екологічної освіти і виховання // Рідна школа. – 2012. – № 3.- С.21-23

Гвоздєва Л. Екологічний марафон: [досвід реалізації міського освітнього проекту] / Л. Гвоздєва // Соціальний педагог. - 2013. - Трав. (№ 5). - С.41-43.

Горбачова О. Ю. Формування у школярів соціальних компетентностей засобами проетної діяльності екологічного спрямування / О. Ю. Горбачова // Виховна робота в школі. - 2016. - № 3. - С.2-4.

Джигирей В. С.  Екологія та охорона навколишнього середовища : Навч. посіб. / В. С. Джигирей. - 4-те вид., випр. і доп. - К : Т-во "Знання", 2006. – 319 с.

Екологічний дивосвіт. - Чернігів : Департамент екології та природних ресурсів Чернігівської обласної державної адміністрації, 2016. – 72 с.

Екологічний менеджмент : Навч. посібник / В.Ф.Семенов,О.Л.Михайлюк, Т.П.Галушкіна та ін. - К : Центр навчальної л-ри, 2004. – 508 с.

Злобін Ю. А. Загальна екологія : Навчальний посібник / Ю. А. Злобін. - Суми : Університетська книга,  2012. - 416 с.

Ільєнко Р. Ю. Екологія для всіх : Словник-довідник / Р. Ю. Ільєнко. - К. : Центр навчальної літератури, 2005. – 156 с.

Ільків Н. В. Екологічне право України: Навчальний посібник / Н. В. Ільків, Гаєцька-Колотило. - К : Істина,    2008. - 296 с.

Клименко М. О. Моніторинг довкілля: Практикум / М. О. Клименко, Н. В. Кнорр, Ю. В. Пилипенко. - К : Кондор, 2010. – 284 с.

Клименко М. О. Техноекологія: Навч. посібник.  / М. О. Клименко, І. І. Залеський. - К : Академія, 2011. – 254 с.

Ковальов С.  Екологічне виховання - виховання душі : метод. рек. / С. Ковальов // Краєзнавство. Географія. Туризм. Бібліотека. - 2013. - Черв. (№ 12). - С. 15-17. - 3 назви.

Крючков О.  Від рослини до машини  / О. Крючков, В. Заїка // Урядовий курєр. - 2019. - 21 листоп. – С.6/

Екологічні знання потрібно не лише засвоювати, а починати реалізовувати якомога раніше. Як от, під час навчання в загальноосвітній школі. Вдалим прикладом є проєкт мінігранів "Екошкола". що другий рік поспіль реалізує АТ "Фармак".

Кулик Н.  "Компола" крокує Україною / Н. Кулик // Освіта України. - 2018. - 14 трав. - С.7.

Про старт, учасників і переможців Всеукраїнського екологічного проєкта «Компола».

Методика ознайомлення дітей з природою: Хрестоматія / Укл. Н.М.Горопаха. - К : Вид Дім " Слово",  2012. - 432 с.

Миколюк О.    Про зміни клімату - на кожному уроці // День. – 2016. – 12-13 серп.-  С. 19.

Морейченко К. Кілька простих щоденних дій, які допоможуть урятувати екологію / К. Морейченко // Чернігівські відомості. - 2015. - 14 січ. - С. 19.

Про правила, які зроблять вагомішим ваш внесок у порятунок та збереження довкілля.

Неділя С. Глобальні екологічні проблеми і сценарії майбутнього : комб. урок з фіз. географії / С. Неділя // Все для вчителя. - 2014. - Лют. (№ 2). - С. 101.

Помаз В. Міжнародний рух "Нуль відходів", або Як можна жити без сміття / В. Помаз // Світ-інфо. - 2020. - 5 листоп. - С.8.

Проаналізовано наслідки нераціонального споживання, вказано шляхи «до чистого сліду на Землі».

Прокопенко М.  Чисті орієнтири / М. Прокопенко // День. - 2016. - 2-3 верес. - С. 12.

Наведено приклади не лише "домашніх" екологічних ініціатив, а й високотехнологічних.

Пустовіт Г.    Один з підходів до контролювання змісту навчальних програм екологічного спрямування : метод. рек. // Рідна школа. – 2012. – № 3.- С.7-12.

Скиба Ю.    Дидактичні принципи підготовки майбутніх екологів до управлінської діяльності на засадах збалансованого розвитку : метод. рек. // Рідна школа. – 2012. – № 3.- С.13-17.

Стецюк В. В. Екологічна геоморфологія України: Навч. Посібник / В. В. Стецюк, Г. І. Рудько, Т. І. Ткаченко. - К : Слово, 2010. - 367с

Тарасова В. В. Екологічна стандартизація і нормування антропогенного навантаження на природне середовище / В. В. Тарасова. - К : ЦУЛ, 2007. – 276 с.

Тарасова В. В. Екологічна статистика (з блочно - модульною формою контролю знань): Підручник / В. В. Тарасова. - К : ЦУЛ, 2008. – 392 с.

Термена Б. К. Охорона та раціональне використання природних ресурсів / Б. К. Термена. - Черніці : Книги-ХХІ, 2005. – 168 с.

Філончук З.    Проект "Еко-шик", 11 кл. : метод. рек. // Географія та економіка в сучасній школі. – 2012. – № 3.- С.42-43.

Фурдичко О.  Від екології природи до екології душі / О. Фурдичко, В. Писаренко // Урядовий кур’єр. - 2013. - 10 жовт. - С.11.

Дослідження щодо вплива середовища існування людини, якості аграрного виробництва на якість життя і здоров'я людини.

Шевченко Т. Екологія у вивченні географії / Т. Шевченко // Краєзнавство. Географія. Туризм. Бібліотека. - 2013. - Квіт.(№ 7). - С.4-9.


Сценарії

Акименко В. В.  Овіяний вічною мужністю кожний їх крок : година пам'яті / В. В. Акименко // Позакласний час. - 2018. - № 3. - С.31-32.

Білокриницька Т. І.  Природа - наш дім : сцен. літ. калейдоскоп, 6-8 кл. / Т. І. Білокриницька // Виховна робота в школі. - 2015. - №7. - С.36-42.

Буренко К. І. Чорнобиль - трагедія, подвиг, пам'ять : музейний урок-реквієм до річниці Чорнобильської трагедії у 5-11 кл. / К. І. Буренко // Виховна робота в школі. - 2017. - № 3. - С.9-13.

Вєріч Т. В.  Ми - за чисту планету : еколог. проект / Т. В. Вєріч, Т. А. Пивоварова // Виховна робота в школі. - 2015. - № 3. - С.54-55.

Гаврись О.  "Зупинимо сміттєву повінь" : вихов. захід з учнями старших класів / О. Гаврись // Шкільна бібліотека плюс. - 2014. - Квіт. (№ 7-8). - С.9-13.

Гаврись О.  Мое неповторне довкілля  : урочиста лінійка / О. Гаврись // Шкільна бібліотека плюс. - 2014. - Квіт. (№ 7-8). - С.14-15.

Гапшенко М. М. Біль, якому немає меж, - ЧАЕС : сценарій усного журналу, 9-11 кл. / М. М. Гапшенко, Т. М. Гапшенко // Виховна робота в школі. - 2019. - № 3. - С.6-8.

Гореленко І. Л. Ця планета не тільки для нас! : сцен. / І. Л. Гореленко // Позакласний час. - 2017. - № 4. - С.14-17.

Демків Г.  Нехай Земля квітує всюди - природуу збережімо, люди! : екологічний вечір / Г. Демків // Краєзнавство. Географія. Туризм. Бібліотека. - 2013. - Квіт.(№ 7). - С.18-20.

Дердуга Л. Б.  Неси добро у світ природи : година спілкув. у 5-6 кл. / Л. Б. Дердуга // Виховна робота в школі. - 2017. - № 4. - С.38-42.

Дерекіт М. Вплив екологічних факторів на зміни в біогеоценозах : сцен. екол. заходу / М. Дерекіт // Шкільна бібліотека. - 2018. - № 12. - С. 89-91.

Метою заходу є ознайомлення з сукцесійними процесами та визначення ролі жив. організмів у перетворенні оболонки Землі.

Завгородній В. П.  Дерева в нашому житті : сцен. круглого столу у 10-11 кл. / В. П. Завгородній, Т. І. Завгородня // Виховна робота в школі. - 2017. - № 3. - С.44-51.

Кричун М. І.  Ліс - наше багатство : вихов. година / М. І. Кричун // Позакласний час. - 2018. - № 8. - С.35-37.

Куроченко І. І.  "Десять кроків для збереження клімату!" : екологічний квест / І. І. Куроченко // Позакласний час. - 2020. - №3. - С.11-15.

Матієк Т. Р.  Щоб грунти родючими та щедрими були, будь господарем, людино, на своїй землі! : ековистава / Т. Р. Матієк, Ю. В. Шолом, Л. В. Стецюк // Класному керівнику. Усе для роботи. - 2017. -№2. - С.52-55.

Мацак Л. Збережемо рідне довкілля : виступ агітбригади / Л. Мацак // Позакласний час. - 2014. - № 6. - С.90.

Метка С. М.  Збережемо землю для нащадків : сцен. виступу еколог. агітбригади / С. М. Метка // Виховна робота в школі. - 2017. - № 12. - С.45-49.

Нога Н.  Бережи природу для людського роду! : екол. гра, 5-6 кл. / Н. Нога // Шкільний світ. - 2015. – Жовт. (№ 20). - С.18-20.

Пащенко С. О. Турнір юних знавців природи : еколог. конкурс / С. О. Пащенко // Позакласний час. - 2018. - № 4. - С.29-30.

Перепелиця А. В. О, скільки у природи немудро-мудрих літер! : сцен. усного журн. / А. В. Перепелиця // Позакласний час. - 2018. - № 1. - С.31-32.

Разімова Н. М. За життя без сміття : тренінг. заняття / Н. М. Разімова // Позакласний час. - 2017. - № 4. - С.39-40.

Родіна Л. Проблема забруднення довкілля : бесіда з елементами дискусії / Л. Родіна // Позашкілля. - 2014. - Лют. (№ 2). - С.30-31.

Руденко Т. Д.  Людство й довкілля  : виховний захід до Дня Землі, 9 кл. / Т. Д. Руденко // Шкільна бібліотека плюс. - 2014. - Квіт. (№ 7-8). - С.17-19.

Савченко С. А. Умійте, друзі, природу любити! : сцен. заходу для уч. 5-7 кл. / С. А. Савченко // Шкільний бібліотекар. - 2018. -№5. - С.24-28.

Слабченко О. В.  Рідній природі на допомогу  : сцен. вихов. заходу / О. В. Слабченко // Виховна робота в школі. - 2019. - № 2. - С.38-39.

Ужва В. І.  Любити, плекати, цінувати : сценарій екоагітбригади / В. І. Ужва // Позакласний час. - 2014. - № 6. - С.88-89.

Усіх О. Ю. Умійте, діти, природу любити : цикл занять / О. Ю. Усіх // Розкажіть онуку. - 2015. – Груд. (№ 12). - С.49-51.

Хоменко А. А. З природою треба дружити : сцен. еколог. театру / А. А. Хоменко // Позакласний час. - 2017. - № 3. - С.23-24.

Бібліотечні блоги. Новини січня 2025 року

    Враховуючи виклики сьогодення, переважну частину просвітньої діяльності перенесли у віртуальний простір. Зважили й на те, що нині і моло...